Программа психологической поддержки и адаптации для классного руководителя 2 классаЦели программы
Программа рассчитана на 15–25 занятий по 30–40 минут, которые можно проводить 1 раз в неделю или чаще по мере необходимости.
Каждое занятие включает:
- Обеспечить комфортный переход и адаптацию детей ко второму классу.
- Снизить уровень тревожности и эмоционального напряжения.
- Поддержать положительное отношение к учебе и школе.
- Развить умение понимать свои эмоции и управлять ими.
- Способствовать развитию навыков общения и сотрудничества.
- Создать дружелюбную и поддерживающую атмосферу в классе.
- Ознакомить детей с новыми школьными требованиями и правилами.
- Развить эмоциональную грамотность: распознавание и выражение чувств.
- Обучить конструктивному взаимодействию с учителями и одноклассниками.
- Формировать навыки самоконтроля и умения справляться с трудностями.
- Способствовать сплочению коллектива и формированию чувства единства.
Программа рассчитана на 15–25 занятий по 30–40 минут, которые можно проводить 1 раз в неделю или чаще по мере необходимости.
Каждое занятие включает:
- Приветствие и настройка — короткие игры или дыхательные упражнения для снятия напряжения.
- Разминка — активные или творческие задания для вовлечения детей.
- Основная часть — упражнения и игры, направленные на развитие эмоциональной сферы и коммуникативных навыков.
- Рефлексия — обсуждение ощущений и впечатлений от занятия.
- Заключительный ритуал — позитивное завершение, прощание.
- Знакомство с классом и повторение правил поведения.
- Что такое эмоции и как их распознавать.
- Как справляться с тревогой и страхами.
- Учимся слушать и понимать друг друга.
- Развитие дружбы и умение работать в команде.
- Как выражать свои мысли и чувства словами.
- Навыки самоконтроля и спокойствия.
- Итоговое занятие: «Я — ученик второго класса» (рефлексия и подведение итогов).
- Дыхательное упражнение «Надуваем шарик» — глубокий вдох и медленный выдох с визуализацией.
- Игра «Передай улыбку» — дети по кругу передают улыбку и говорят друг другу комплименты.
- Арт-терапия «Моё настроение» — рисование эмоций и обсуждение рисунков.
- Ролевая игра «Поможем другу» — разыгрывание ситуаций поддержки и взаимопомощи.
- Совместное создание «Правил нашего класса» — обсуждение и оформление правил.
- Рефлексия «Что нового я узнал сегодня» — обмен впечатлениями и чувствами.
- Информирование родителей о целях и методах программы на родительских собраниях.
- Рекомендации по поддержке ребенка дома, укреплению позитивного отношения к школе.
- Совместный мониторинг адаптации и своевременное выявление трудностей.
- Успешная адаптация второклассников к школьной жизни.
- Повышение эмоциональной устойчивости и снижение тревожности.
- Формирование позитивного отношения к учебе и школе.
- Развитие навыков общения и сотрудничества.
- Создание дружного и поддерживающего коллектива.
