Сказка как отражение внутреннего мира
Сказкотерапия — это психологический метод, который использует сказки, мифы и художественные истории не просто как развлечение, а как инструмент психокоррекции
Сказка помогает человеку
перенести ситуации из своей жизни в образный, символический мир — там легче прорабатывать эмоции, страхи, конфликты и смыслы.
✔ Идентификация с героями
Читая или слушая сказку, человек часто узнаёт себя в герое — это создаёт безопасное пространство для анализа переживаний и выявления собственных реакций.
✔ Развитие сознания и поведения
Метод направлен не только на коррекцию каких‑то симптомов, но и на расширение поля сознания, активизацию внутренних ресурсов личности и формирование гибких стратегий поведения.
✔ Идентификация с героями
Читая или слушая сказку, человек часто узнаёт себя в герое — это создаёт безопасное пространство для анализа переживаний и выявления собственных реакций.
✔ Развитие сознания и поведения
Метод направлен не только на коррекцию каких‑то симптомов, но и на расширение поля сознания, активизацию внутренних ресурсов личности и формирование гибких стратегий поведения.
Сказкотерапия по Татьяне Зинкевич‑Евстигнеевой — что это?
Сказкотерапия — это психологический метод, который использует сказки, мифы и художественные истории не просто как развлечение, а как инструмент психокоррекции, развития личности и самоосознания. Она основана на идее, что через сказки можно помочь человеку (как ребёнку, так и взрослому) понять себя, свои переживания, найти ресурсы для решения трудностей и изменить отношение к проблемам. Татьяна Зинкевич‑Евстигнеева — российский психолог, доктор психологических наук, одна из ключевых фигур в развитии сказкотерапии в России. Именно она предложила целостную систему «сказкотерапевтической психокоррекции» как научно обоснованную психологическую технологию.
📌 Основные идеи метода:
✔ Сказка как отражение внутреннего мира
Сказка помогает человеку перенести ситуации из своей жизни в образный, символический мир — там легче прорабатывать эмоции, страхи, конфликты и смыслы.
✔ Идентификация с героями
Читая или слушая сказку, человек часто узнаёт себя в герое — это создаёт безопасное пространство для анализа переживаний и выявления собственных реакций.
✔ Развитие сознания и поведения
Метод направлен не только на коррекцию каких‑то симптомов, но и на расширение поля сознания, активизацию внутренних ресурсов личности и формирование гибких стратегий поведения.
✔ Психологический и духовный смысл
Зинкевич‑Евстигнеева рассматривает сказку как вид передачи знаний о жизни и «социальной реализации человека» — то есть как способ глубже понять собственную позицию в мире.
📌 Как работает сказкотерапия практически?
В сказкотерапии используются разные техники, в том числе:
Авторский метод «Сказка как метод»
Сказки:
«Ладамира и Зеркало Души». Ладамира учится быть своим собственным проводником, защитником и источником силы, шаг за шагом восстанавливая здоровье, тело, отношения и ощущение себя.
Ладамира и Зеркало Души. Часть 2 — Исцеление
Ладамира и Зеркало Души. Часть 3 — Возвращение в Живой Дом
Сказки - разбор всех 3 частей.
Ладамира и Зеркало души. Часть 4 — Возвращение в мир
Авторский курс «Возвращение к себе: путь Ладамиры»
Дыхательные практики для безопасного успокоения
Сказка-терапия через украшения «Путь возвращения к себе»
Литотерапия и психологическое влияние камней, их цвета, формы, размеры, и связь с чакрами
Коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста через сказкотерапию
Лилии Ладамиры: 7 чакр в сказке-терапии
СКАЗКА ПЕРВАЯ «Ладамира, которая стала опорой вместо себя»
СКАЗКА ВТОРАЯ «Ладамира и Дом, который не был её»
СКАЗКА ТРЕТЬЯ «Ладамира и Тихая Земля»
Кто создал метод и его «родители»
1. Бруно Беттельгейм (1903–1990)
Классик сказкотерапии, психоаналитик.
Не прямой сказкотерапевт, но активно использовала сказки и игры как метод развития ребёнка.
Автор книги «Бегущая с волками».
Основатель архетипической психологии.
📌 Основные идеи метода:
✔ Сказка как отражение внутреннего мира
Сказка помогает человеку перенести ситуации из своей жизни в образный, символический мир — там легче прорабатывать эмоции, страхи, конфликты и смыслы.
✔ Идентификация с героями
Читая или слушая сказку, человек часто узнаёт себя в герое — это создаёт безопасное пространство для анализа переживаний и выявления собственных реакций.
✔ Развитие сознания и поведения
Метод направлен не только на коррекцию каких‑то симптомов, но и на расширение поля сознания, активизацию внутренних ресурсов личности и формирование гибких стратегий поведения.
✔ Психологический и духовный смысл
Зинкевич‑Евстигнеева рассматривает сказку как вид передачи знаний о жизни и «социальной реализации человека» — то есть как способ глубже понять собственную позицию в мире.
📌 Как работает сказкотерапия практически?
В сказкотерапии используются разные техники, в том числе:
- чтение и обсуждение сказок;
- анализ сюжета, символов и поведения героев;
- создание собственных историй или альтернативных концовок;
- использование специальных колод архетипических карт (например, карты «Мастер сказок» с 10 архетипами и 50 сюжетами).
Сказкотерапия применяется в работе с детьми, подростками и взрослыми — для решения задач эмоциональной коррекции, развития самосознания, улучшения межличностного взаимодействия и поиска жизненных смыслов.
Авторский метод «Сказка как метод»
Сказки:
«Ладамира и Зеркало Души». Ладамира учится быть своим собственным проводником, защитником и источником силы, шаг за шагом восстанавливая здоровье, тело, отношения и ощущение себя.
Ладамира и Зеркало Души. Часть 2 — Исцеление
Ладамира и Зеркало Души. Часть 3 — Возвращение в Живой Дом
Сказки - разбор всех 3 частей.
Ладамира и Зеркало души. Часть 4 — Возвращение в мир
Авторский курс «Возвращение к себе: путь Ладамиры»
Дыхательные практики для безопасного успокоения
Сказка-терапия через украшения «Путь возвращения к себе»
Литотерапия и психологическое влияние камней, их цвета, формы, размеры, и связь с чакрами
Коррекция страхов у детей старшего дошкольного возраста через сказкотерапию
Лилии Ладамиры: 7 чакр в сказке-терапии
СКАЗКА ПЕРВАЯ «Ладамира, которая стала опорой вместо себя»
СКАЗКА ВТОРАЯ «Ладамира и Дом, который не был её»
СКАЗКА ТРЕТЬЯ «Ладамира и Тихая Земля»
Кто создал метод и его «родители»
1. Бруно Беттельгейм (1903–1990)
Классик сказкотерапии, психоаналитик.
- Книга: «Психология сказки».
- Основная идея: сказка помогает детям (и взрослым) переживать страхи и конфликты через символику.
- Вклад: доказал, что сказки — это не просто истории, а психотерапевтический инструмент, способный формировать личность и помогать решать внутренние кризисы.
Не прямой сказкотерапевт, но активно использовала сказки и игры как метод развития ребёнка.
- Вклад: формирование самостоятельного мышления и эмоциональной осознанности через сказочные истории и ролевые игры.
Автор книги «Бегущая с волками».
- Психотерапевт и сказкотерапевт.
- Основная идея: мифы и сказки раскрывают архетипы, скрытые ресурсы и глубинные силы личности, особенно женские.
- Вклад: популяризация архетипического подхода в сказкотерапии, работа с внутренними образами.
Основатель архетипической психологии.
- Использовал мифы и сказки как зеркало бессознательного.
- Вклад: показал, что через истории человек может увидеть свои «тени» и скрытые мотивации.
- Сказкотерапевт, работа с детьми и взрослыми через авторские сказки и арт-терапевтические техники.
- Вклад: практическое применение сказкотерапии в группах и индивидуально, для проработки эмоциональных и психологических трудностей.
